Sensory Integration and Music
0-3歲音樂感覺統合課程
＃音樂律動 ＃感統動作開發 ＃感官盆探索 ＃前庭覺盪鞦韆
0-3歲音樂感覺統合課程，由兒童發展專家職能治療師設計，融入音樂律動與樂器聲音遊戲，與有趣好玩的感覺統合活動、觸覺材料/氣味/視覺等感官探索、視聽覺動作整合、身體動作開發、前庭覺擺盪遊戲、手部精細動作與工具操作練習、視知覺等遊戲，引導寶貝以適齡的發展動作探索！促進大腦與身體發展、穩定情緒、提升專注力，開啟身體感知，在音樂中盡情探索世界！
感覺統合是什麼樣的能力？
大腦中樞神經系統接收環境不同的感覺刺激，整理解讀外界環境訊息後，做出反應的能力！
譬如感受到身體搖晃不穩壓低身體動作避免跌倒；眼睛看到飛來的球伸手接住；聽到自己的名字轉頭找尋聲音來源等。
未來成為學齡兒童會牽涉到更複雜的學習能力，譬如聽老師講課時注意到黑板上相對應的重點文字並抄錄到課本上；在崎嶇的路面維持平衡奔跑並隨時注意路面上的障礙物；
感覺統合能力越好，對外界事物的理解與反應能力越靈敏，能更好地適應不同環境與學習新的事物！
由兒童發展與感覺統合的專家・職能治療師設計
全方位完整提供指標性感覺刺激｜符合寶寶心智動作發展設計活動與挑戰
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0-3歲的神經發展黃金期！
大腦與身體神經可塑性最高，
最需要刺激來奠基身體基礎能力！
0-3歲為大腦中樞神經與全身感覺動作神經正在發展、可塑性最高、學習處理感覺的時期！豐富多樣化的感覺刺激能促進大腦思考與處理能力發展、穩定情緒適應不同環境刺激、精準掌控身體動作、刺激肌肉與軟組織生長、對生活感知能力更靈敏！
反之，刺激不足與練習不夠的寶寶，常會看到對環境的感官刺激呈現呆滯無反應、動作笨拙不協調、對觸碰到特定材質敏感、受到聲光刺激容易尖叫哭泣、對家長喊名字不太回應或找不到聲音源、容易漏看物品或文字、喜歡透過頭撞牆/打頭方式來自我刺激......。
每週固定化練習指標性感覺統合能力，讓學習能夠持續累積、漸進式個別調整難度、察覺寶貝隨年齡發展的不同表現！
・結構化教學・
每堂課完整包含各項感覺統合指標性活動
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個人專屬聯絡本・課後師生互動・線上諮詢
每週學習課綱導覽
了解每週主題課程學習目標
各項感覺指標性活動
延伸居家練習活動
即時線上諮詢
教師線上回覆兒童發展問題
提供專業建議與指導
幫助家長了解教養療癒知識
正向師生互動
課前課後提供師生互動空間
正向方式鼓勵引導寶貝
友善空間守護孩子成長
不體罰、不責罵、不冷落
・主題式教學・
取材於生活｜每週不同主題音樂與遊戲・豐富多元！
專業多元豐富・促進動作發展
啟蒙音樂感知與五感體驗！
別於一般體操、音樂律動或藝術感統課程著重部分種類的感覺刺激，瑯拓音樂感統課程將所有需要練習的感覺刺激完整融入至課程中！從動作感覺、觸覺、前庭覺、視覺、聽覺、嗅覺，以主題情境式遊戲讓嬰幼兒全方位練習！
Our Clients Say 客戶回饋
"孩子在家總是動不停很難聽話,上課後老師每堂課很有耐心的指導ㄝ也越來越可以聽規則做事！每堂課都有新的事物讓孩子嘗試,課程很豐富練習不同的感覺遊戲,孩子也很喜歡.從一開始會觀察非常久,練習適應以後對新的遊戲變更主動再參與,特別是感官盆的環節～每次都玩到不想下課!"
Mrs.Fan , 全職媽咪
Ｃlass Choice 課程模式
因應寶貝與家長的需求，教室提供不同模式課程。包括音樂感統親子團體班、音樂感統一對一/一對二課程、音樂感統私人包班，寶貝獨立上課的半日班課程！豐富的選項適合不同目的取向的孩子！
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一對一潛能開發課程
更精緻專業的課程模式
針對個別能力設計課程！
由國家級專業物理治療師、職能治療師、音樂治療師、藝術治療師，針對0-6歲嬰幼兒童個別須要促進發展能力，透過遊戲、藝術、音樂等適合兒童的教學方式，溫和有趣的教學風格提升參與動機，同時以家庭與寶貝為軸心規劃課程目標，一對一進行能力提前開發與能力加強！
・粗大動作、感覺統合、協調平衡能力
・身體姿勢改善、步態優化、體態美學
・認知能力、口語表達、視知覺
・專注力提升、手部精細動作
・情緒行為、親子關係、同儕手足互動
