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BABY Half-day Class

1.5-3歲音樂半日班

嬰幼兒早療x音樂早教專家|陪伴寶貝獨立學習!培養音樂感知

嬰幼兒治療師與音樂碩士師資3-6人小班・寶貝獨立上課・培養自主學習力・促進感官動作發展・啟蒙音樂感知・開發潛能銜接幼兒園最佳課程!

秋季|寶寶上學趣 1.5-3歲獨立半日班.png

專業師資課程

由專業師資引導寶寶獨立上課為主,適應團體規則與自主能力提升,透過豐富的音樂感統與音樂啟蒙課程!以音樂安撫情緒、沈浸在音樂氛圍,盡情探索學習、整合感覺刺激、認識音樂與培養音樂基礎。全方位促進發展,啟發音樂感知!

精緻小班高品質教學

教室空間環境完全符合政府補習班法規,消防安全定期檢驗、師資保障、優於法規投保,教學環境超安心!師資團隊由熟知嬰幼兒身心發展的早療治療師與早教音樂教師授課,透過正向鼓勵引導方式,在學習中鼓勵自主自學與主動探索,培養寶貝正向人格發展!

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2.5小時充實學習與自主練習

扎實豐富的兩堂課程,中間保有寶貝自主探索與練習時間!充分讓孩子擁有休息與自由練習的空間,不造成寶貝學習負擔!在快樂氛圍中成長,並由專業教師引導孩子適性發展,個別加強發展所需要的身體能力!建立良好的師生、同儕互動,享受團體生活的樂趣!

音樂啟蒙課程

以正規音樂啟蒙為本,由主題式繪本起始,生活為題創造情境式音樂學習環境,引導孩子對音樂的想像、創造、熱忱。延伸至音樂律動、音樂遊戲、單元歌曲教唱、音樂欣賞、音樂美學、樂理概念等活動,提升寶寶音樂品味與奠基音樂基本能力!

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音樂感覺統合課程

以情境式主題遊戲,融入不同的音樂與樂器聲音探索,結合感覺統合動作開發、觸覺/聽覺/視覺等感官材料探索等豐富遊戲,提升身體大動作發展、協調與平衡,增進手部小肌肉與工具操作練習,活化大腦整合不同感覺刺激,學習反應更靈光!

怎麼樣適合上獨立半日班呢?

常見問題

About Questions

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課程特別須知

課程是具教學目標的設計,與托嬰/陪玩性質不同

期待您充分了解課程性質並配合授課規定喔!

01

不適合特殊需求的寶貝

課程屬於才藝課程,如寶貝因特殊生理疾病、顯著的動作發展遲緩、極不穩定的心理狀態,經教師評估需要一對一成人全程陪同上課,本課程會不適合此類型的寶貝參與,避免發生意外危險!

02

具自傷/傷人行為的寶貝不適合

團體課程為維護嬰幼兒身心安全,如寶貝出現嚴重打/踢/抓/咬/或其他攻擊同學或自我傷害的行為,為全體學員安全考量將無法接收此類型學生敬請見諒!

03

可能不適合年齡範圍外的寶貝

課程遊戲與活動設計,是針對1.5-3歲嬰幼兒心智與生理發展設計。未足1.5歲行動能力、指令配合、團體適應尚未發展的寶寶,已逾3歲相對發展成熟的幼兒,團體活動的難易度可能已不合適。

04

課程具目標活動,非托嬰服務

課程具有特定的團體規則、活動練習目標期待孩子一同完成!前期孩子一定會需要時間適應,如無法接受課程有教案與規則,此課程可能並不適合。(課程有特定規劃活動,並非完全自由活動、無哄睡/餵食,如需相關服務請專由托嬰專業中心喔!)

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